一味逼迫孩予的結(jié)果可能會(huì)引起比較嚴(yán)重的后果，也可能會(huì)造成孩子產(chǎn)生一種厭學(xué)的情緒。一旦這種情緒出現(xiàn)那么孩子就可能會(huì)想方設(shè)法地逃避上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

  孩子在學(xué)校中遇到的學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題都可能會(huì)造成孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，據(jù)相關(guān)部門(mén)的權(quán)威調(diào)查顯示，中國(guó)有1/4的孩子存在厭學(xué)心理，當(dāng)然產(chǎn)生這種情緒的原因很多，但其中最重要的是對(duì)于家長(zhǎng)的壓力和學(xué)業(yè)的壓力無(wú)法負(fù)擔(dān)。如果這種情緒不能得到及時(shí)的緩解和疏導(dǎo)，那么產(chǎn)生的后果很可能就是逃學(xué)甚至輟學(xué)。

  一旦自己的孩子產(chǎn)生了這種情緒，家長(zhǎng)們不要只是簡(jiǎn)單地批評(píng)或者采取粗暴的手段，因?yàn)檫@樣的問(wèn)題需要從心理上找到原因。要通過(guò)和孩子耐心的溝通來(lái)解決，如果發(fā)現(xiàn)是由于家長(zhǎng)給孩子造成了太大的壓力那么就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)販p輕一些，如果發(fā)現(xiàn)是其他原因，比如由于受到其他同學(xué)的欺負(fù)或者是對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒，那么就應(yīng)當(dāng)尋找其他的辦法來(lái)解決。

  如果孩子對(duì)老師有抵觸情緒，那將不僅僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，甚至于對(duì)孩子以后的人生也會(huì)造成不良影響。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該與孩子好好溝通，及時(shí)輔導(dǎo)孩子來(lái)幫助他消除這種情緒。

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